Заборона смартфонів у школах України: що змінюється у 2026

Що пропонують змінити в українській освіті

Поточний год розпочався з активного обговорення проблеми, яка мучить освітян уже років п'ять: відволікання школярів на смартфони, планшети та інші цифрові пристрої під час занять. Депутати Верховної Ради розглянули законопроєкт № 15105, що пропонує внести істотні зміни до Закону України «Про освіту». Основна ідея — узаконити обмеження використання мобільної техніки в класах на державному рівні.

Законопроєкт передбачає внесення змін до статті 53 Закону про освіту й передусім спрямований на те, щоб зобов'язати учнів скласти гаджети під час навчальних занять. Пропозиція виключити використання техніки дозволено було б лише в двох випадках: коли пристрій потрібен для освітнього процесу або коли його використання рекомендоване медичними показаннями конкретної дитини.

Однак під час розгляду в Комітеті з питань освіти, науки та інновацій виявилися значні труднощі. Депутати вирішили повернути документ автору на доопрацювання, натомість Комітет дав рекомендацію Міністерству освіти й науки спільно з експертами розробити комплексний механізм, що чітко врегулює цифрові пристрої у закладах загальної освіти.

Чому виникли складнощі з законопроєктом

Основна проблема, яку виявили депутати й експерти, полягає в тому, що просто забороною далеко не вичерпується питання. Розроблювачі законопроєкту не розглянули цілу низку практичних нюансів, які критичні для впровадження такої норми.

Збереження приватного майна дитини

Телефон — це приватна власність учня, а отже школа не має автоматичного права його вилучати чи зберігати. Виникає законне питання: якщо адміністрація забирає телефон, то за кого школи беруть на себе відповідальність за його цілість та безпеку? Де точно його розміщувати — у спеціальних боксах, індивідуальних шафках, у сумці дитини? Закон повинен чітко визначити ці моменти, інакше школи опиняються в юридичному вакуумі.

Телефон як засіб захисту прав дітей

Варто враховувати й позитивні аспекти наявності мобільного у школярів. Учні часто використовують телефони, щоб зафіксувати випадки булінгу, жорстокого поводження, порушення своїх прав. Відеозапис чи фото можуть служити законними доказами під час розслідування конфліктів. Повна заборона позбавляє дітей цього захисного інструменту.

Брак емпіричних даних

Ще один критичний момент: автор законопроєкту не надав детальних досліджень, що довели б пряму залежність між наявністю телефонів у класі та падінням успішності. Без таких даних законодавча ініціатива виглядає поспішною та необґрунтованою.

Що діє в українських школах зараз

Нині в Україні відсутня єдина закон про заборону мобільних телефонів у закладах освіти. Кожна школа діє самостійно на основі своєї автономії та внутрішнього регламенту.

• Школи мають право розробляти й затверджувати власні правила внутрішнього розпорядку, в яких обмежити використання цифрових пристроїв
• Такі правила повинні бути узгоджені з батьками й оформлені як частина статуту школи або локального акта
• Адміністрація не має законних підстав вилучати техніку на законодавчому рівні, якщо закону немає, однак може це робити, якщо це передбачено внутрішніми документами школи
• Деякі заклади освіти практикують зберігання телефонів у спеціальних боксах чи шафках під час занять, якщо батьки й учні на це погодились

Як учні дійсно проводять час на смартфонах

Незважаючи на брак закону, практична проблема цифрової залежності школярів підтверджується дослідженнями. Статистика вражає:

Підлітки проводять у смартфонах у середньому 70 хвилин під час кожного навчального дня, коли мають бути сконцентровані на навчанні. Загальний екранний час розважального контенту (соціальні мережі, відео, ігри) досягає 8,5 години на добу.

Такі числа показують, що проблема справді серйозна. Безконтрольне використання гаджетів:

• Різко знижує концентрацію уваги на уроках
• Обмежує живе спілкування й розвиток соціальних навичок дітей
• Призводить до погіршення результатів навчання
• Сприяє розвитку цифрової залежності з раннього віку
• Впливає на якість сну й фізичного здоров'я підлітків

Як школи можуть діяти прямо зараз

До того як буде прийнято новий закон, школи не повинні чекати на рішення депутатів. За допомогою наявних інструментів можна вже сьогодні впровадити ефективні обмеження.

Соціальний договір зі школою

Школа може укласти письмову угоду з батьками та учнями, у якій обговорити правила використання гаджетів. Такий «соціальний договір» — це легітимний спосіб встановити норми, не чекаючи закону. Документ має бути підписаний батьками й вважатиметься умовою перебування в школі.

Практичні механізми зберігання

Якщо школа та батьки домовились про обмеження, можна використовувати простіші варіанти:

1. Збір телефонів перед уроками у спеціальні бокси чи пакети з назвою учня
2. Розміщення гаджетів в індивідуальних шафках учнів на час уроків
3. Встановлення позначених «зон без телефонів» у шкільному просторі
4. Використання часу на початку дня для добровільної здачі гаджетів

Розвиток цифрової грамотності замість заборони

Замість тотальної заборони варто розглядати виховання культури розумного використання гаджетів. Школа може провести цикл занять про те, як концентруватись на навчанні, коли доступна техніка, як розпізнавати та подолати залежність, як використовувати смартфон з користю, а не на шкоду.

Чи будуть і далі спроби законодавчого регулювання

Комітет з освіти рекомендував Міністерству розробити комплексний механізм, а це означає, що тема залишиться в полі зору державних органів. Очікується, що нові пропозиції будуть більш ґрунтовними й урахуватимуть різні аспекти проблеми.

Будь-яке нове законодавство, яке вийде з цієї роботи, повинне буде врахувати:

• Права дитини на захист себе від булінгу й порушень через фіксування доказів
• Права батьків на приватність й контроль над власністю дитини
• Медичні потреби дітей, які користуються гаджетами за призначенням лікаря
• Чітку процедуру зберігання й відповідальності за приватне майно
• Баланс між захистом від залежності й можливістю використання техніки для навчання

Ключовий висновок: законопроєкт про заборону смартфонів у школах вірно визначив проблему, але потребує значного доопрацювання перед прийняттям. Тим часом школи мають достатньо прав, щоб самостійно запровадити обмеження через внутрішні регламенти й домовленість з батьками. Рішення цієї проблеми вимагає комплексного підходу: чітких законів, практичних механізмів і виховання здорових навичок цифрової культури у молоді.

Якщо вас цікавить розвиток освітньої політики в Україні або ви батько, котрий переживає про концентрацію уваги дитини на уроках, стежте за оновленнями у рекомендаціях Міністерства освіти. Уже сьогодні поговоріть з адміністрацією школи про те, яких правил дотримуватиметеся, щоб гаджети не завадили якісному навчанню вашої дитини.